第103章班级聚会二十年之约被时光遗忘的夏天

进入高三的轨道后时间仿佛被压缩了每一天都像上紧了发条的玩偶在书山题海间高速而机械地摆动。

然而在这片被焦虑和压力笼罩的沉闷氛围中一个微妙的变化悄然发生像一缕清风吹皱了教室这一池看似平静的湖水。

变化的中心是常明。

那个曾经习惯于安静地坐在角落沉浸在自己绘画世界或深邃思绪里的少年似乎正在以一种令人惊讶的速度褪去一层无形的外壳。

他依然沉静但这份沉静不再是疏离的。

课间他开始主动离开座位不再是仅仅解答许年、刘夏他们的难题也会走到其他同学旁边看看他们卡住的数学题用他清晰而富有条理的思路三两下就能帮人捋顺了解题关键。

他说话的语气依旧平和却多了一份以前少见的、带着温度的耐心。

放学后有时会留下来和几个还在苦思冥想的同学一起讨论或者帮忙整理教室。

这种变化像投入水面的石子漾开了一圈圈涟漪。

以他为核心的那个小团体原本像一个小而自给自足的星球如今却因为常明这份主动向外延伸的引力开始与“班级”这个更大的星系产生了更频繁、更友好的交互。

许年和刘夏在球场打球时会吆喝上隔壁组的男生；张鹏的美食心得不再只在小圈子里分享偶尔会变成课间吸引一大群“饿狼”围观的焦点话题；连陈浩憨厚的笑容和努力背诵课文的样子都赢得了更多同学友善的鼓励。

婉宁和李媛则更像是常明无形的左膀右臂一个以她特有的温柔和智慧协调着各种细微的关系一个则以她的理性和高效在学习和活动策划上提供着精准的支持。

班主任陈老师将这一切看在眼里心中满是欣慰。

他一直很中意常明这个学生不仅仅因为他成绩优异、行事稳重更因为他身上那种超越年龄的可靠和关键时刻显露的果敢（比如之前处理小巷事件）。

在陈老师看来高三需要的不仅是个人埋头苦读更需要一种积极的、能带动整体的班级凝聚力以对抗备考带来的巨大心理压力和可能出现的疲沓情绪。

在一次班委改选的班会上陈老师提出了增设“组织委员”一职的想法。

“高三阶段学习任务重压力大但我们也不能变成只会读书的机器。

”陈老师站在讲台上目光扫过台下每一张年轻却略显疲惫的脸“适当的、有组织的集体活动是调节心态、凝聚人心的润滑剂。

我们需要一位同学能协助我和班长在紧张的学习之余为大家策划一些简单而有益的小活动松弛有度。

这个职位需要心思细腻有责任心还得有不错的号召力和执行力。

” 他的目光最终落在了常明身上带着毫不掩饰的信任和期待：“常明同学你来担任这个组织委员怎么样？我相信你能很好地平衡学习与工作为大家的高三生活增添一抹亮色。

” 几乎没有任何犹豫常明从座位上站了起来平静地迎上老师的目光清晰而肯定地回答：“谢谢老师的信任我愿意试试尽力为大家服务。

” 没有慷慨激昂的保证也没有推诿谦让一如他平时的风格简单、直接、可靠。

教室里响起了热烈的掌声许年他们拍得格外起劲脸上是与有荣焉的兴奋。

李媛看着身旁站起来的常明眼神里闪过一丝不易察觉的赞赏。

常明欣然接受了这个任命。

他似乎很快进入了角色。

国庆假期前夕他敏锐地察觉到班级里弥漫着一种“假期想放松又不敢放松”的普遍焦虑情绪。

大家仿佛被一根无形的鞭子抽打着即使放假也惴惴不安生怕浪费了一分一秒。

课间他找到了班长和团支书又和自己的核心智囊团——婉宁、李媛、张鹏等人简单商议了一下。

“国庆放两天假我看大家都绷得太紧了。

”常明声音不高却很有说服力“弦绷得太紧容易断。

不如用班费组织一次简单的班级聚餐就在放假前晚上让大家彻底放松一下然后再以更好的状态投入复习。

” 这个提议立刻得到了响应。

“聚餐好！吃什么？”许年第一个跳起来表示支持。

张鹏推了推眼镜镜片后的小眼睛瞬间亮了起来一个绝妙的主意蹦了出来：“这还用问？肥水不流外人田啊！去我家店！我爸肯定举双手双脚赞成！场地、食材都是现成的用班费结算保证性价比最高！要是他不同意……”张鹏一拍胸脯豪气干云“我就当场宣布继承火锅店自己当老板接待咱们班！” 他这番“豪言壮语”引得大家哄堂大笑气氛瞬间活跃起来。

方案很快得到了陈老师的批准。

常明雷厉风行利用午休时间就拟好了通知由班长当场宣布：“为缓解备考压力增进同窗情谊经班委提议、陈老师批准定于9月30日晚于‘张氏火锅’（地址：……）举行高三八班国庆前夕班级聚餐费用从班费支出欢迎大家踊跃参加！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。